Formación CPI

Coaching Psicológico Integral

A partir de la filosofía que sustenta el CPI, se van desprendiendo diferentes propuestas con orientación al ámbito de las personas, equipos y organizaciones, con el fin de mejorar su propia productividad, a través del desarrollo de las Competencias, siendo éstas la resultante del saber (conocimiento), el saber hacer (habilidades), el querer hacer (actitudes) y los Valores. Integrar dichos elementos resulta vital para que una organización sea Consciente y Responsable, y con ello, altamente productiva.

Público

Dirigidos a quienes trabajan en organizaciones con personal a cargo y quieran desarrollar sus habilidades en relación a la Gestión de Personas y la Formación para Equipos de Alto Desempeño, y para quienes quieran trabajar de manera independiente como Coaches profesionales, asistiendo a organizaciones o a personas individuales.

Certificación

Fundamentación

El Modelo Psicológico Integral obedece pura y exclusivamente a la ciencia del Coaching, la cual está orientada a cubrir el vacío existente entre lo que la persona (u organización) es y lo que desea ser,
de forma tal que activa una fase transformacional y despliega lo mejor de cada uno en su hacer cotidiano. Esta técnica se apoya en procesos conversacionales reflexivos-emotivos, centrados en la formulación de preguntas reveladoras, que facilitan la auto-observación y el consecuente cambio en la forma de ver un problema.

Un Coach certificado en Coaching Psicológico Integral®, es una persona que trabaja profesionalmente en el ejercicio del Coaching, entendido éste como un camino de desarrollo pleno del potencial humano. Es un Profesional que está a la vanguardia en la creación de contextos humanizados y de alto desempeño. Y fomenta el mejoramiento del bienestar, la efectividad y la calidad de vida, tanto de los individuos como de las organizaciones, y rescata la importancia de respectar los procesos individuales de cada uno y la práctica permanente del compartir.

Campo de acción
Plan de estudios

280hs / 12 meses

Presencial y virtual con apoyo de tutoría virtual

Objetivos

Objetivo 1

Reconocer el poder de los Paradigmas, como aquellos modelos mentales que determinan la forma en la que observamos la “realidad”, a partir de todas las creencias que hemos incorporado a lo largo de nuestra vida.

Objetivo 2

Aprehender las herramientas propias que este Modelo propone, asociadas éstas al conocimiento, las conductas y habilidades.

Objetivo 3

Incorporar las 11 Competencias del Coach, reconocidas internacionalmente a través de la ICF (International Coach Federation)

Competencias del coach

Sentar las Bases

1. Normas éticas y estándares profesionales;
2. Acuerdo de Coaching;

Crear conjuntamente la relación

3. Confianza e intimidad;
4. Presencia del Coach;

Comunicar eficazmente

5. Escucha activa;
6. Preguntas poderosas;
7. Comunicación directa;

Facilitar el Aprendizaje

8. Creación de Conciencia;
9. Diseño de acciones;
10. Planificación y definición de objetivos;
11. Gestión de procesos y Responsabilidad.

Contenido Específico

1.

Introducción al Coaching

Herramienta: Presentación Sesión 1.

Marco teórico: desde la Filosofía, la Psicología y el Coaching. Criterio de Verdad. Sistemas de Pensamientos. Cuadro Integrado del Ser.

2.

Coaching y Psicología

Herramienta: Rueda Integral de la Vida.

Epistemología: Psicología Sistémica y Psicología Social. Emergentes de la Psicología Social.

3.

Sistemas de Pensamiento y Logística del proceso

Herramienta: Empowerment® y Cuaderno del Coach.

Paradigmas y Creencias. Estructura superficial y profunda de la psiquis Humana. Negación y Proyección. Pensamiento funcional y pensamiento disfuncional. Logística general del proceso de Coaching.

4.

Misión y Visión

Herramienta: Cuestionario Teleológico.

Relación de misión y visión con las cinco dimensiones ontológicas del ser. Importancia de definir un propósito y un sentido.

5.

Gestión del Tiempo

Herramienta: Cronograma.

Relación entre el uso del tiempo y el logro de resultados. Utilidad del orden. Beneficios de la Organización. Atributos del tiempo. Impacto subjetivo.

6.

Comunicación

Herramientas conversacionales: declaraciones, juicios y hechos. GROW. Metamodelo. Preguntas Poderosas.

Teoría del Dar. Modalidades del habla. Estados internos y escucha profunda. Emociones y estados de ánimo.

7.

Metas y objetivos. Plan de Acción

Herramientas: Tabla de metas y objetivos. Plan Ontológico de acción.

Las reglas de oro para definir metas. Cómo explorar el estado actual y definir el estado deseado. Objetivos a corto, mediano y largo plazo. Transición y Plan de acción.

8.

PNL y Actitud Psicológica

Herramientas: Línea de tiempo. Posiciones perceptuales.

Postulados de la PNL. Co-visión. Plan de carrera. Análisis Transaccional. Anclajes.

Motivos para elegir nuestro programa

Entrenarse en estrategias de transformación humana.

Hacer parte de una formación de vanguardia, transversal al conocimiento humano.

Generar conciencia y responsabilidad en la vida cotidiana.

Empoderarse invirtiendo el pensamiento y modificando la experiencia del observador.

Transformar creencias y paradigmas personales.

Aprender técnicas de observación y conversación profesional.

Desarrollar competencias bajo estándares internacionales en la profesión.

Enriquecer las habilidades blandas a nivel personal y organizacional.

Implementar herramientas prácticas y específicas para el cambio.

Fomentar la inteligencia Emocional.

Anclar y realizar planes de acción sustentables.

Contar con una logística del proceso de coaching.

Aprender herramientas innovadoras nunca antes vistas en el mercado (ROI, Sesión Empowerment, Cuadernillo del Coach, Libro de la Ley).

Contacto

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Av de Acceso este Lat Sur 1855 . Dorrego . Guaymallén . Mendoza
info@coachingporcompetencias.com