Presentación del Programa CPI

Los invitamos a participar, de manera gratuita, a conocer los alcances del coaching!

 

INSCRIPCIÓN A LA CHARLA

COACHING PSICOLÓGICO INTEGRAL

El Modelo Psicológico Integral obedece pura y exclusivamente a la ciencia del Coaching, la cual está orientada a cubrir el vacío existente entre lo que la persona (u organización) es y lo que desea ser, de forma tal que activa una fase transformacional y despliega lo mejor de cada uno en su hacer cotidiano. Esta técnica se apoya en procesos conversacionales reflexivos-emotivos, centrados en la formulación de preguntas reveladoras, que facilitan la auto-observación y el consecuente cambio en la forma de ver un problema.

 

11 meses de cursado – 280 horas – Modalidad presencial con complemento virtual

 

«El coaching profesional consiste en una relación profesional continuada que ayuda a obtener resultados extraordinarios en la vida, profesión, empresa o negocios
de las personas.Mediante el proceso de coaching, el cliente profundiza en su conocimiento, aumenta su rendimiento y mejora su calidad de vida.» (ICF)

 

RESPONSABILIDADES DEL COACH SEGÚN LA ICF

– Descubrir, aclarar y definir lo que el cliente quiere alcanzar
– Estimular el auto-descubrimiento del cliente
– Suscitar soluciones y estrategias generadas por el propio cliente
– Mantener en el cliente una actitud responsable y consecuente.

 

 

OBJETIVOS DE LA CERTIFICACIÓN

 

– Formar Coaches Psicológicos Integrales certificados, conforme a los estándares reconocidos internacionalmente.

– Reconocer el poder de los paradigmas, como aquellos modelos mentales que determinan la forma en la que observamos la “realidad”, a partir de todas las creencias que hemos incorporado a lo largo de nuestra vida.

– Aprehender las herramientas propias que este modelo propone, asociadas al conocimiento, las conductas y habilidades.

– Incorporar las 11 Competencias del Coach, reconocidas internacionalmente a través de la ICF (International Coach Federation), y agrupadas en: A) Sentar las bases. B) Comunicar eficazmente. C) Crear conjuntamente la relación. D) Facilitar el aprendizaje y los resultados.

 

 

CONTENIDO DEL PRGRAMA

 

INTRODUCCIÓN AL COACHING
Introducción. Marco Referencial: desde la Filosofía, desde el Coaching, desde la Psicología del Coaching. Criterio de Verdad. Sistemas de Pensamiento. Cuadro Integrado del Ser. Competencias ICF.

 
COACHING Y PSICOLOGÍA
Epistemología. Psicología Social y Psicología Sistémica.  Emergentes de la Psicología Social. Vida cotidiana.Herramienta: Rueda Ontológica Integral.

 

SISTEMAS DE PENSAMIENTO Y LOGÍSTICA DEL PROCESO
Paradigmas y creencias. Estructura Superficial y Profunda de la psiquis humana. Negación y Proyección. Pensamiento funcional y pensamiento disfuncional. Logística general del proceso de Coaching

 

MISIÓN Y VISIÓN 
Relación de Misión  y Visión con las cinco (5) dimensiones ontológicas del ser. Importancia de definir un propósito y un sentido.

 

GESTIÓN DEL TIEMPO
Relación entre el uso del tiempo y el logro de resultados. Utilidad del orden. Beneficios de la Organización. Atributos del tiempo. Impacto subjetivo.

 

COMUNICACIÓN
Teoría del dar. Modalidades del Habla. Estados internos y escucha profunda. Emociones y Estados de ánimo

 

METAS Y OBJETIVOS
Las reglas de oro para definir metas. Cómo explorar el estado actual y definir el estado deseado. Objetivos a corto, mediano y largo plazo. Transición y Plan de acción.

 

PNL Y ACTITUD PSICOLÓGICA
Postulados de la PNL. Co-visión. Plan de carrera. Análisis Transaccional. Anclajes. Herramientas: Línea de tiempo. Posiciones perceptuales.